Le programme WITS/DIRE rassemble les écoles, les familles et les communautés pour bâtir des milieux accueillants, respectueux, inclusifs et sécuritaires, où chaque enfant peut apprendre à réagir positivement face à la victimisation, à la discrimination ou à l’intimidation.
En collaborant étroitement, parents, enseignants et membres de la communauté transmettent des messages valorisants et cohérents qui renforcent la confiance et le sentiment d’appartenance des enfants.
Grâce à ce soutien bienveillant, les enfants développent la confiance, la résilience et le courage nécessaires pour faire de bons choix dans les moments difficiles.
Les parents et le personnel soignant jouent un rôle important dans les programmes WITS/DIRE. En “utilisant leur DIRE” à la maison, c’est-à-dire en faisant preuve d’intelligence lorsqu’ils prennent des décisions concernant des conflits, ils encouragent les comportements pro-sociaux. L’utilisation de ce langage commun à l’école et à la maison aide les enfants à se souvenir des stratégies DIRE afin qu’ils puissent résoudre les conflits à l’école et en dehors à long terme.
Le rôle des parents et du personnel dans le programme DIRE
Les adultes jouent un rôle important dans la vie de leurs enfants, dans les communautés scolaires et dans les programmes WITS/DIRE. Il n’y a rien de plus important que de savoir que les enfants apprennent et grandissent dans un environnement sûr.
Les parents et les responsables d’enfants jouent un rôle important dans les programmes WITS/DIRE. En “utilisant leur DIRE” à la maison, c’est-à-dire en faisant preuve d’intelligence lorsqu’ils prennent des décisions concernant des conflits, ils favorisent les comportements pro-sociaux. L’utilisation de ce langage commun à l’école et à la maison aide les enfants à se souvenir des stratégies DIRE afin qu’ils puissent résoudre les conflits à l’école et en dehors à long terme.
Comment les parents et les responsables d’enfants peuvent-ils aider les enfants à utiliser leurs stratégies DIRE à la maison ?
- Adopter les quatre stratégies – Demander de l’aide, Ignorer, Reculer et En parler – pour de nombreuses situations différentes en dehors de l’école, comme se disputer un jouet, choisir un dessin animé à regarder ou décider qui passe en premier dans un jeu.
- Lorsque vous regardez des émissions de télévision ou des films, demandez à un enfant quelles stratégies un personnage peut utiliser pour résoudre le problème auquel il est confronté.
- Après un temps mort, demandez à un enfant comment il aurait pu agir différemment s’il avait utilisé les quatre stratégies.
