Formation des animateurs communautaires

Nous avons trois options pour la formation :

• en ligne à votre rythme,
• en direct à distance, et
• en personne.

Que ce soit en personne ou à distance, la formation en direct est dispensée par un éducateur WITS expérimenté, souvent accompagné d'un leader communautaire. Son contenu est personnalisé selon vos besoins, est plus approfondi et offre à votre personnel la possibilité de poser des questions et de recevoir des commentaires. Pour réserver une formation en direct, contactez [email protected].

Il est conçu pour durer environ une heure. Vous pourriez trouver utile de suivre la formation en groupe avec d'autres personnes de votre organisation qui seront impliquées dans les programmes. La formation des leaders communautaires contient quatre modules que vous pouvez compléter à votre rythme :

• Votre rôle
  Les leaders communautaires sont une partie importante des programmes WITS car ils jouent un rôle essentiel pour combler le fossé entre les écoles et la communauté. Leur implication contribue de plusieurs manières au succès des programmes : 1. **Compréhension et crédibilité locales :** Les leaders communautaires ont une compréhension approfondie des besoins, des défis et des atouts spécifiques de leur communauté. Ils sont souvent des visages familiers et respectés, ce qui leur confère une crédibilité qu'une organisation extérieure peut avoir du mal à acquérir. Cette crédibilité aide à instaurer la confiance avec les familles, les élèves et les autres membres de la communauté, encourageant ainsi une participation plus large aux programmes WITS. 2. **Mobilisation et engagement communautaires :** Les leaders communautaires peuvent mobiliser efficacement les ressources locales, qu'il s'agisse de bénévoles, de soutien financier ou de locaux. Ils peuvent faire passer le message du programme WITS, recruter des participants et encourager une participation active. Leur influence peut aider à surmonter l'apathie ou le scepticisme et à créer un sentiment d'appropriation du programme au sein de la communauté. 3. **Soutien aux élèves et aux familles :** Les leaders communautaires sont souvent bien placés pour identifier les élèves et les familles qui pourraient le plus bénéficier des programmes WITS. Ils peuvent servir de points de contact et de ressources pour les familles, en les aidant à naviguer dans le programme, à résoudre les obstacles à la participation (comme le transport ou la garde d'enfants) et en leur apportant un soutien supplémentaire. 4. **Soutien en matière de politique et de plaidoyer :** Les leaders communautaires peuvent plaider en faveur des programmes WITS auprès des décideurs locaux, y compris les administrateurs scolaires et les responsables gouvernementaux. Ils peuvent aider à garantir que les programmes sont alignés sur les priorités communautaires et qu'ils reçoivent le soutien et le financement nécessaires. 5. **Fournir des perspectives et des commentaires :** L'implication des leaders communautaires permet aux programmes WITS de recevoir des commentaires précieux sur leur efficacité, leur pertinence et leur impact. Ces informations peuvent être utilisées pour adapter et améliorer le programme afin de mieux répondre aux besoins de la communauté. 6. **Promouvoir des liens durables :** Les leaders communautaires peuvent aider à intégrer les programmes WITS dans le tissu de la communauté, en faisant en sorte qu'ils soient durables au-delà du financement initial ou des partenariats externes. Ils peuvent créer des liens qui existent et profitent à la communauté à long terme. En bref, les leaders communautaires agissent comme des ponts, le cœur et les défenseurs des programmes WITS au sein de leurs communautés. Leur engagement est essentiel pour garantir que les programmes sont pertinents, accessibles, bien soutenus et, en fin de compte, efficaces pour atteindre leurs objectifs.
• L'Assemblée de bienvenue WITS (Maternelle, CP-CE2)
  Présente le programme primaire WITS et encourage les élèves à y participer.
• Tug-of-Help Assembly (Niveau 4-6)
  Présente le programme WITS LEADS et démontre que nous sommes tous plus forts ensemble.
• Visites en classe
  L'importance des visites des leaders communautaires tout au long de l'année scolaire et l'objectif des cadeaux de rappel.

À noter : Certaines communautés autochtones ont adapté l'assemblée “ WITS Welcoming ” à l'ensemble de la communauté. Elles ont invité les aînés, les parents, les premiers intervenants et les enfants de la région. Tous ont participé à « utiliser leur WITS » pour prévenir la victimisation et le harcèlement, et pour assurer la sécurité de leurs écoles et de leur communauté. Nous recommandons cette approche communautaire pour les programmes.