{"id":6846,"date":"2026-03-30T05:44:34","date_gmt":"2026-03-30T09:44:34","guid":{"rendered":"https:\/\/witsprogram.ca\/subscribers\/wits-strategies\/"},"modified":"2026-06-30T18:06:17","modified_gmt":"2026-06-30T18:06:17","slug":"strategies-dintelligence","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/witsprogram.ca\/fr\/subscribers\/wits-strategies\/","title":{"rendered":"Enseigner les strat\u00e9gies WITS"},"content":{"rendered":"

Enseigner les strat\u00e9gies WITS<\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Les strat\u00e9gies WITS aident les enfants de 4 \u00e0 10 ans \u00e0 g\u00e9rer les conflits entre pairs et le harc\u00e8lement de mani\u00e8re s\u00fbre et positive. En s'\u00e9loignant (Walking away), en ignorant (Ignoring), en discutant (Talking it out) et en cherchant de l'aide (Seeking help), les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 faire des choix aimables, \u00e0 g\u00e9rer leurs \u00e9motions et \u00e0 demander du soutien en cas de besoin.<\/strong><\/p>\n<\/div>

Enseignement des strategies WITS (telechargement PDF)<\/span><\/a><\/div>
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W : S'\u00e9loigner<\/h4><\/div>

S'\u00e9loigner signifie quitter une situation dans laquelle vous vous sentez mal \u00e0 l'aise, en danger ou contrari\u00e9. Il est normal de se retirer si vous ressentez de mauvaises ondes. Vous n'avez pas besoin de dire quoi que ce soit ; partez simplement. Vous pouvez \u00e9galement emmener un ami avec vous si vous le souhaitez. Si vous ne vous sentez toujours pas s\u00fbr ou en s\u00e9curit\u00e9, adressez-vous \u00e0 un adulte de confiance et demandez de l'aide.<\/p>\n

Exemples :<\/strong> Si quelqu'un vous d\u00e9range et que vous ne savez pas comment r\u00e9agir, il est acceptable de vous \u00e9loigner. Si vous le pouvez, dites-leur ce que vous ressentez ou que vous partez. Si vous n'\u00eates pas en mesure de vous exprimer et que vous \u00eates toujours tr\u00e8s d\u00e9rang\u00e9, le simple fait de quitter la situation est acceptable.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Ignorer<\/h4><\/div>

Ceci est une action, pas une r\u00e9ponse passive. Ne pas r\u00e9pondre aux paroles blessantes ou aux taquineries est un choix puissant. Cela peut prendre du temps et des efforts pour que vous vous sentiez \u00e0 l'aise avec cette strat\u00e9gie et pour qu'elle fonctionne, mais cela en vaut la peine. Essayez de vous concentrer sur quelque chose d'heureux, comme un souvenir, votre passe-temps pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 ou un endroit qui vous rend calme. Si ignorer ne fonctionne pas, demandez de l'aide.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Parlez-en<\/h4><\/div>

Utiliser des mots et partager ses sentiments pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes peut demander du courage. Cela peut aider les autres \u00e0 comprendre comment leurs actions vous font sentir. Si vous vous sentez assez fort pour le faire, cette strat\u00e9gie peut mener \u00e0 une solution o\u00f9 tout le monde se sent mieux.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

S : Chercher de l'aide<\/h4><\/div>

Demander de l'aide est souvent difficile, mais c'est tr\u00e8s important. Chaque enfant m\u00e9rite de se sentir en s\u00e9curit\u00e9 et de savoir que les adultes dans sa vie l'aideront si n\u00e9cessaire. Si la premi\u00e8re personne \u00e0 qui vous demandez ne vous aide pas \u00e0 r\u00e9soudre le probl\u00e8me, continuez \u00e0 demander \u00e0 d'autres personnes en qui vous avez confiance jusqu'\u00e0 ce que quelqu'un puisse vous aider.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Techniques d'enseignement pour les \u00e9l\u00e8ves plus jeunes<\/h4><\/div>

Pr\u00e9sentez chaque strat\u00e9gie :<\/strong> Commencez par pr\u00e9senter une strat\u00e9gie \u00e0 la fois lors d'une discussion de groupe. Expliquez chacune avec des exemples et faites pratiquer les \u00e9l\u00e8ves en partageant quand ils pourraient l'utiliser.<\/p>\n

Utiliser des marionnettes :<\/strong> Utilisez des marionnettes ou un jeu de r\u00f4le interactif pour mettre en sc\u00e8ne chaque strat\u00e9gie.<\/p>\n

WITS Choisir des livres et des plans de le\u00e7on<\/strong> Disponible pour le personnel scolaire abonn\u00e9 sur le site Web WITS.<\/p>\n<\/div>

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Techniques d'enseignement pour les \u00e9tudiants plus \u00e2g\u00e9s<\/h4><\/div>

Cr\u00e9ez des sketches :<\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves travaillent en petits groupes pour cr\u00e9er et jouer de courtes sayn\u00e8tes qui montrent comment utiliser chaque strat\u00e9gie.<\/p>\n

Discussions en petits groupes :<\/strong> Divisez-vous en groupes pour discuter d'exp\u00e9riences personnelles o\u00f9 ces strat\u00e9gies pourraient s'appliquer.<\/p>\n<\/div>

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