Arc-en-ciel activités pendant la lecture

Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans par Marcus Pfister ACTIVITÉS PENDANT LA LECTURE 1. Vocabulaire Temps approximatif pour la préparation : 10 minutes Temps approximatif pour l'exécution : environ 20 minutes, selon le nombre de mots étudiés Matériel : variable - une feuille de vocabulaire par élève, tableau ou écran Pour bien comprendre l'histoire, [...]

Arc-en-ciel, questions après la lecture

Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans par Marcus Pfister QUESTIONS APRÈS LA LECTURE Arc-en-ciel était différent parce qu’il était très beau. Mais qu’est-ce qui est le plus important pour vivre heureux avec les autres? Avoir de belles choses, une belle apparence ou avoir une belle personnalité et de belles valeurs comme le partage? Pour [...]

Arc-en-ciel, activités après la lecture

Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans par Marcus Pfister ACTIVITÉS APRÈS LA LECTURE 1. Je crée avec mes nouveaux mots Temps approximatif pour la préparation : 15-20 minutes Temps approximatif pour l’exécution : 60 minutes Matériel : bouts de papier, feuilles blanches Il y a certains mots de vocabulaire que les élèves ont sûrement [...]

Arc-en-ciel, questions pendant la lecture

Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans par Marcus Pfister QUESTIONS PENDANT LA LECTURE Présentation d’Arc-en-ciel et la rencontre du petit poisson bleu Qu’est-ce qui différencie Arc-en-ciel des autres poisons? Trouvez deux réponses. Il a des écailles scintillantes et ne joue jamais avec les autres poissons. Arc-en-ciel est unique grâce à ses écailles scintillantes. Mais [...]

Arc-en-ciel questions avant la lecture

Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans par Marcus Pfister QUESTIONS AVANT LA LECTURE Pouvez-vous expliquer la différence entre donner quelque chose et partager quelque chose? Pour avoir une belle relation avec un ami, que devriez-vous faire, être? Et votre ami? Que signifie « être égoïste » et « être généreux »? Êtes-vous heureux quand [...]

Jack et Koukie

Jack et Koukie - Plan de leçon à venir bientôt Par Robert Blake Liens avec DIRE : Ignorer, En parler Liens avec MENTOR : Montre le bon exemple, Note les points de vue, Trouve un moyen d'agir Table des matières 1. Questions avant la lecture 2. Activités avant la lecture 3. Questions pendant la lecture [...]

Le bouffon de la classe - Questions après la lecture

Le bouffon de la classe par Robert Munsch QUESTIONS APRÈS LA LECTURE À votre avis, pourquoi Leonardo sent-il toujours le besoin de faire le clown? Depuis son tout jeune âge, on l’a encouragé dans ce sens. Alors, il pense probablement que c’est le seul moyen de créer de belles relations. Il a un besoin constant [...]

Le bouffon de la classe - Questions avant la lecture

Le bouffon de la classe par Robert Munsch QUESTIONS AVANT LA LECTURE Connaissez-vous des amis, des membres de votre famille, qui vous font rire parce qu’ils sont drôles? Parmi des personnalités connues (humoristes, acteurs…) ou des personnages de dessins animés, en connaissez-vous qui sont drôles? Toutes ces personnes nommées aux numéros 1 et 2, sont-elles, [...]

Série Youbba

Série Youbba Par Louis Lymburner Liens avec DIRE MENTOR :   1. Montre le bon exemple   2. Écoute et regarde   3. Note les points de vue   4. Trouve un moyen d’agir   5. Où en sommes-nous?   6. Recherche de l’aide Cercle de lecture 1. Questions d'intégrations 2. Cercles de lecture 3. [...]

Tes chaussettes sentent la mouffette!

Tes chaussettes sentent la mouffette! Par Robert Munsch Lien avec DIRE :Demander de l'aide Imprimer la leçon Table des matières 1. Questions avant la lecture 2. Questions après la lecture 3. Activités après la lecture Fiche d'activité en pdf 1. Des chaussettes propres Tina adore ses nouvelles chaussettes. Elle les aime tellement qu'elle ne veut [...]